3年2期の案内

説明会

東京校・火曜コースは 9月2日(火)より,東京校・木曜コースは 9月4日(木)より,湘南校・金曜コースでは9月5日(金)より, 3年2期の授業がはじまりました。
 “はじめての塾通い” や “途中入塾” , “塾選び” に悩んでいるのでしたら,体験授業・相談会・説明会に是非,ご参加ください。 カリキュラム・学習のポイント・教材の使い方や行事予定について,詳しく説明いたします。
 “啓明舎はオープン!” だから,いつでも授業を見学できます。もちろん,いつでも授業を体験できます。いつでもお気軽に授業見学・体験授業をお申し出下さい。
東京校の説明会
個別入塾説明会
今の塾に通い続けていいのかしら,まだ塾に通わなくて大丈夫かしら,また通うとしてもいつから通えばいいのかしら……などと,お子様の学習環境を整えるうえでの悩みは尽きません。
そこで啓明舎はそんなお悩みをお持ちの保護者様を対象に,入塾個別説明会を以下の日程で実施いたします。ご希望の回をお選びいただき,お電話にてご予約をお願いいたします。
  • 第1回
  • 日時:11月2日(日)  9:00〜10:00
  • 会場:東京校
  • 対象:小学3年生の保護者
  • 第2回
  • 日時:11月8日(土)  15:00〜16:00
  • 会場:東京校
  • 対象:小学3年生の保護者
  • 第3回
  • 日時:11月22日(土)  15:00〜16:00
  • 会場:東京校
  • 対象:小学3年生の保護者
  • 第4回
  • 日時:11月23日(日)  9:00〜10:00
  • 会場:東京校
  • 対象:小学3年生の保護者
  • 第5回
  • 日時:12月13日(土)  10:00〜11:00
  • 会場:東京校
  • 対象:小学3年生の保護者
  • 第6回
  • 日時:12月13日(土)  12:30〜13:30
  • 会場:東京校
  • 対象:小学3年生の保護者

準備講座の概要

はじめての啓明舎
はじめて “塾に行こう” とお考えの保護者の方にとって,頭がいたいのは<塾選び>。授業の進め方や学習の進度,教室の雰囲気など気になることばかり……。迷っているなら,体験授業を受けてみるのが一番です。そのような方のために,2期スタート前に<無料の準備講座>を実施します。
啓明舎の授業に一度参加してみたい,どんな雰囲気か見てみたいという方の参加も歓迎いたします。参加費用は 無料 となっておりますので,興味ある方は是非,受講してください。
湘南校の準備講座
日程 時間帯 科目
1 8/30(土) 10:00〜12:00 国語・算数各55分
同日の10:00〜11:00に,保護者対象の2期説明会を開催いたします。

3年2期の概要

東京校・火曜コース
開講日 2008年9月2日(火)
授業日数(週) 1日
授業曜日
授業時間 17:00〜19:00(※1)
指導教科・時間数(各回) 算数 55分
国語 55分
テスト&特別プログラム 学力コンクール
(※1)授業前の16:30〜16:55には,コミュニケーションタイム(Cタイム)があります。
東京校・木曜コース
開講日 2008年9月4日(木)
授業日数(週) 1日
授業曜日
授業時間 17:00〜19:00(※1)
指導教科・時間数(各回) 算数 55分
国語 55分
テスト&特別プログラム 学力コンクール
(※1)授業前の16:30〜16:55には,コミュニケーションタイム(Cタイム)があります。
湘南校・金曜コース
開講日 2008年9月5日(金)
授業日数(週) 1日
授業曜日
授業時間 17:00〜19:00(※1)
指導教科・時間数(各回) 算数 55分
国語 55分
テスト&特別プログラム 学力コンクール
(※1)授業前の16:30〜16:55には,コミュニケーションタイム(Cタイム)があります。

学習のポイント

算数 国語
数,図形,論理の大きく3つの分野に分け,各クールを進めていきます。授業で扱う題材は,一見すると算数の世界とは無縁のように思えるパズルから実際の入試問題まで。算数の奥深さを味わってもらうために,あの手この手でアプローチします。自分で解けたときの達成感,楽しさは何にもかえ難い財産となります。
  • 「数に対する感覚を磨こう」
  • 「図形を切り分けよう/立体を組み立ててみよう」
  • 「問題から条件をぬき出そう」
「音読」を中心とした授業で,ことばの面白さ,豊かさを感じ,さまざまな世界を疑似体験してもらいます。物語文や韻文では,古今の名作の世界を講師の“語り”を通して,説明文では,その文の内容,時代背景などを一緒に楽しんでもらいます。「指示語」や「接続語」などの基本的な問題を,出題条件に合わせて答えることも学んでいきます。
  • 「名作名文に親しむ(児童雑誌「赤い鳥」代表作を読む)」
  • 「自然と人々のくらしが生み出したもの」
  • 「文章を解くおやくそく」

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